更多“蒙氏日常生活教育的教育都不是儿童熟悉的、在幼儿园、家不是经常用到的。()”相关的问题
第1题
在蒙台梭利教育方案中最重要最有特色的部分是（)。
A.感官教育
B.日常生活练习
C.语言教育
D.数学教育
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第2题
待幼儿熟悉幼儿园生活后，引导幼儿根据自己的需要自选餐桌，座位自取餐具自主添加饭菜是（)幼儿日常生活中的进餐教育。
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第3题
学习认识交通标识,遵守交通规则是学前儿童日常生活行为教育的内容之一。（)
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第4题
蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导,看成是区分教育优劣的分水岭。（)
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第5题
下列属于蒙台梭利的主要教育著作的有（)。
A.《人的教育》
B.《童年的秘密》
C.《母育学校》
D.《儿童的发现》
E.《有吸收力的心理》
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第6题
学前儿童身体发育与保护教育的内容较多，其中重点是关于保护五官的教育，除了开展集体教学活动外，教师还应在日常生活动提示学前儿童注意身体的保健与保护。（)
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第7题
学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容（)。
A.生活卫生习惯
B.安全行为
C.营养教育
D.体育活动
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第8题
为了促使儿童生理和心理的发展，蒙台梭利认为在教育过程中，应该注意（)原则。
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第9题
（)提出，“儿童的教育是整个的、是持续的”，只有家园两方合作，才会有大的教育效果。
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第10题
（)不是一种教育儿童的新方法,它是进步主义教育运动的一个重要组成部分。
A.海伊斯科普课程
B.蒙台梭利课程模式
C.BE直接教学模式
D.方案教学
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第11题
杜威认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。（)
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