了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行

A.掌握口腔健康教育方法

B.开展口腔健康咨询活动

C.了解人群口腔患病状况

D.建立口腔保健中心的需要

E.计算机统计资料的需要

在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了

A．掌握口腔健康基线资料

B．将来评估预防项目的基线资料

C．设计预防项目的需要

D．了解人群口腔患病状况

E．计算机统计资料的需要

A.掌握口腔健康基线资料

B.将来评估预防项目时可以对比

C.了解人群口腔患病状况

D.设计预防项目的需要

E.计算机统计资料的需要

在社区开展口腔健康调查的目的不是为

A.掌握口腔健康基线资料

B.将来评估预防项目时可以对比

C.了解人群口腔患病状况

D.设计预防项目的需要

E.计算机统计资料的需要

在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了

A．掌握口腔健康基线资料

B．将来评估预防项目的基线资料

C．了解人群口腔患病状况

D．设计预防项目的需要

E．计算机统计资料的需要

在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了

A．设计预防项目的需要

B．将来评估预防项目的基线资料

C．掌握口腔健康基线资料

D．了解人群口腔患病状况

E．计算机统计资料的需要

A、对计划进程控制

B、对健康教育活动监测

C、对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测

D、对工作人员的特定人群的年龄、性别监测

E、对经费开支监测

健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B．确定主要的健康问题及其影响因素

C．确定引起健康问题的相关行为因素

D．确定社区常见疾病的危险因素

E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

A.口腔健康知识

B.口腔流行病学资料

C.口腔健康行为

D.口腔保健方法

E.口腔健康态度