如何规划自己的职业蓝图?()
A.20岁至30岁,走好从学校到工作岗位的第一步
B.30岁至40岁,要根据自身情况修订目标
C.40岁至50岁,及时充电,更新知识
D.50岁至60岁,做好晚年生涯规划
A.20岁至30岁,走好从学校到工作岗位的第一步
B.30岁至40岁,要根据自身情况修订目标
C.40岁至50岁,及时充电,更新知识
D.50岁至60岁,做好晚年生涯规划
第1题
第2题
A.个人职业生涯设计
B.学业设计
C.职业设计
D.学业规划
第4题
A.建立自己的职业生涯管理规划
B.了解企业文化,尽快融入团队
C.掌握建立良好合作关系的技巧
D.提升职业形象,奠定成长基础
第7题
A.主动告诉患者母亲事实真相
B.在通知患者的情况下,告诉患者母亲真相
C.说服患者,让其自己向母亲说明真相
D.尊重患者的权利,为患者保密,否认误诊
E.以上都不是最佳方法
第8题
A.应努力完善和扩大自己的专业知识,并应有效地运用这些知识使自己的专业判断力达到最佳水平
B.应努力吸收药学和医学领域最新知识,并且为人类的幸福做贡献
C.应了解药物的性质和药效以及药品的成分及药品是如何用来防病、治病、减轻症状或协助诊断的
D.努力完善和扩充知识,为药学专业的科学进步做出贡献,鼓励并参与科研调查和学习
E.吸收新医药知识以造福群众
第9题
(题共用题干)
女,20岁,大学毕业后待业。近半年来常听到邻居在议论自己,说自己的坏话,常不怀好意地关注她,认为电视广播也在说自己,有时对着窗外发脾气,骂人,自言自语,自笑,不主动出去。
该病例最可能的诊断是 查看材料
A.反应性精神病
B.双相障碍
C.偏执性精神病
D.分裂样精神病
E.精神分裂症
第10题
男性,20岁,原发性肾病综合征患者,首次治疗,每日用泼尼松60mg,3周后尿蛋白仍为(),此时应如何进行诱导缓解治疗?
A.改为地塞米松
B.将泼尼松加量到80 mg/d
C.改用环磷酰胺
D.用原量继续观察
E.减少泼尼松量到40 mg/d