学前儿童先学会走、跑、跳，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

体能运动是让学前儿童在音乐伴奏下，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展学前儿童（)，达成一定的运动量，提高学前儿童的体能的过程。

A.跳跃

B.投掷

C.走

D.跑

关于体育锻炼对儿童体格发育影响的叙述，错误的是

A、在适当的营养保证下，体育锻炼能提高体格发育水平

B、锻炼时所消耗的能量，锻炼后会加倍得以恢复

C、儿童的跑、跳运动对骨发育有促进作用

D、体育锻炼能促进消化、吸收功能

E、"三浴"锻炼可作为学龄儿童增强体质、促进体格发育的主要措施

A.小班儿童体育的目标和内容

B.中班儿童体育的目标和内容

C.大班儿童体育的目标和内容

D.幼小衔接的目标和内容

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.4～5岁

A.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

B.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

C.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品

D.愿意饮用白开水，不贪喝饮料

A.学会独立行走

B.学习上下楼梯

C.学习跑

D.学会弯腰捡东西

A.理解、感知、发现、了解、会、学会

B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

C.能够、会，学会

D.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

A.理解、感知、发现、了解、会、学会

B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

D.能够、会、学会