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[单选题]

学前儿童心理健康教育的对象是()。

A.儿童

B.教育工作者

C.心理专家

D.家长

答案
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更多“学前儿童心理健康教育的对象是()。”相关的问题

第1题

现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力,对于以后的成长有极大帮助,对其心理健康没有影响。()
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第2题

生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式()。
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第3题

学前儿童心理健康的影响因素主要包括()。

A.生理的影响

B.环境的影响

C.教育的作用

D.社会的影响

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第4题

学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。()
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第5题

学前儿童心理健康教育要从以下()三方面帮助儿童形成良好、积极的情绪。

A.丰富积极的情绪体验

B.感知和认识他人情绪

C.合理地宣泄和表达自己的情绪

D.学习人际交往

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第6题

托幼机构的教师对学前儿童心理健康不产生影响。()
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第7题

“关心周围人、事、物,学会爱自己的亲人、朋友及教师”是3-4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。()
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第8题

()是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

A.正常的智力

B.和谐的同伴关系

C.得体的行为

D.积极的情绪

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第9题

高强度的噪声刺激会使学前儿童的大脑皮层及自主神经功能出现紊乱并产生头晕、嗜睡或乏力,影响儿童智力和心理健康。()
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第10题

学前儿童音乐教育的任务()。

A.培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好

B.发展学前儿童的音乐能力

C.充分发挥音乐的教育作用

D.教儿童掌握初步的音乐知识和技能

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第11题

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。

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