培训课程教学大纲与培训课程的关系包括（)。

A.课程教学大纲

B.教材选定和比编写

C.培训项目实施计划中的培训目的目标

D.培训项目中的各项要求

A.拟定新培训课程开发方案的基本环节

B.拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程

C.设定课程目标

D.信息和资料的搜集

E.课程模块设计

F.信息反馈与课程修订

A.有效组织课堂学习、帮助学员对概念的理解

B.善于归纳有关方面的内容联系、能够清晰而全面地回答问题

C.擅长应用事例、学员应用他们的才能完成任务

D.以上都对

A.培训项目支配课程开发

B.培训项目指导课程开发

C.培训项目支撑课程开发

D.培训项目包含课程开发

A.实际操作课程

B.综合能力课程

C.综合素质课程

D.专业技术类课程

A.教材开发

B.培训课程开发

C.培训教学

D.培训评估工作

A、企业内部培训

B、学校教育课程

A.2002年起，性教育成为体育与健康课程的一部分，但内容侧重生活技能方面

B.2004年，全面性教育纳入职业教育课程

C.“青少年之路(TeenPath)”项目要求每学年开展不少于16小时的课程

D.2016年3月31日，泰国发布“青少年怀孕法案”，8月份生效。该法案要求各级学校开展性教育，并加强性教育教师的培训

A.教学安排尽可能合理严密，课程要如期开始和完成

B.内容要选择实用性强、与工作生活紧密联系、可以快速理解和掌握的

C.内容要少而精，突出重点，能在实践中用上一二

D.不让学员难堪，也不让学员隐身