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[单选题]

语言学习模式的理论观点认为:语言是表达意图或意义、受规则制约的符号表征系统;儿童语言的发展以其认知的发展为基础;儿童语言是主体与环境中的客体相互作用的结果()。

A.行为主义的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.社会相互作用论的语言学习模式

D.先天论的语言学习模式

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更多“语言学习模式的理论观点认为:语言是表达意图或意义、受规则制约的符号表征系统;儿童语言的发展以其认知的发展为基础;儿童语言是主体与环境中的客体相互作用的结果()。”相关的问题

第1题

粗口秀是一种运用凡俗话语模式传情达意的语言策略,它是一种民间智慧,却被广泛用于网络写作。()
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第2题

作为英语歌曲学习,需要教师强调学生对语言的理解和运用,对于语音和语调,不必过分强调,已达意作为基本要求()
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第3题

行为主义的语言学习模式认为,语言的本质是()。

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

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第4题

快速提升文案能力,让自己的语言更具感染力、影响力有没有诀窍以下观点你认为正确的是()

A.没有快速提升的诀窍,需要长时间的学习练习与积累才行

B.有诀窍,这个诀窍是:开窍

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第5题

对于幼儿语言发展与其他方面发展的关系,下列说法错误的是()。

A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意

D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的

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第6题

现在一般采用“敏感期”来代替“关键期”,是因为关键期理论中哪一观点不太正确?()

A.在特定时期,大脑发育有关键性变化

B.个体在特定时期对学习特定技能敏感,此时学习效果较好

C.语言学习不同维度的关键期都会在青春期左右关闭

D.词汇学习在18个月左右开始爆发,2-3岁是语言表达的关键期

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第7题

语言的某一个系统发生了变化,会引起另一个系统或整个语言系统发生变化,也就是说语言具有自组织性是()的观点。

A.动态理论

B.潜显理论

C.层次理论

D.交际理论

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第8题

“一般认为社会语言学是研究语言变异的语言科学”的观点流行于()。

A.前苏联

B.美国

C.中国

D.英国

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第9题

全语言教育观使一种以学生为中心的教学观点,它强调对语言、语言学习者及教师的尊重,强调学生掌握学习的主动权。()
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第10题

下列不属于全语言教学观点的是()。

A.以理解取向来解释幼儿的阅读

B.语言学习的特点是掌握语言技巧

C.理解语言的沟通功能

D.帮助幼儿与故事内容互动

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第11题

言之有神要求导游要普于通过自己的语言、表情、神态等传情达意()
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