下列不属于全语言教学观点的是（)。

A.概念发展

B.反馈质量

C.语言示范

D.行为管理

A.平等观

B.民主观

C.价值观

D.教学观

A.学习环境应当支持儿童的活动

B.儿童与其同伴的相互作用是认知发展的一个重要来源

C.采用那些使儿童意识到其思维的冲突及不一致之处的教学策略

D.尝试与强化有助于学生的学习

A.90%的糖尿病患者无需专科医生干预

B.全科医生的糖尿病管理可以效果很好

C.全科医生的糖尿病管理需要信息技术支持

D.全科医生的糖尿病管理无需非医学人员协助

E.全科医生需要更多的实验室检查设备

A.语言

B.文字

C.电视

D.幻灯

A.非语言表达调控

B.口头语言调控

C.教学媒介调控

D.以上都对

A.注意感官教育

B.注重集体教学作用

C.重视恩物使用

D.通过游戏使自由与纪律相协调

A.宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，但缺乏语言创造机会

B.在创造中学习语言，意味着给幼儿提供质疑和提问的机会，让他们大胆思考并表达自己的想法

C.在创造中学习语言，要求鼓励幼儿大胆想象

D.在创造中学习语言，要求允许幼儿表达不同于别人的意见，并且坚持自己的观点，尝试说出己见

A.BASIC

B.FORTRAN

C.机器语言

D.C语言

A.交代新闻事实

B.抒发情感

C.阐明观点

D.升华报道主题