马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()
A.教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
B.加强现代科学教育(modern scientific education)
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
A.教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
B.加强现代科学教育(modern scientific education)
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
第6题
马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于()。
A.马克思的人的全面发展学说建立在马克思主义人学关于人的本质论和人的发展论基础上
B.马克思的人的全面发展学说建立在人本主义理论基础之上
C.马克思的人的全面发展学说建立在共产主义思想基础之上
D.马克思的人的全面发展学说建立在对无产阶级本质分析的基础之上
第7题
A.劳动改造是监狱改造罪犯的三大基本手段之一
B.劳动的社会性特征是罪犯再社会化的有力保障
C.教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的手段
D.劳动改造有利于改善罪犯的思想观念
E.劳动促使罪犯身体机能得到正常发挥
第10题
A.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,衍生了其诗歌的人民性,也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通
B.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,造就了其诗歌的人民性,也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心领神会
C.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,造就了其诗歌的人民性,也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通
D.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,衍生了其诗歌的人民性,也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心领神会