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[单选题]

马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()

A.教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)

B.加强现代科学教育(modern scientific education)

C.开展网络教育

D.高等学校扩招

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第1题

教育和生产劳动相结合是培养和造就全面发展的人的唯一途径和方法()

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第2题

马克思主义认为造就全面发展人的根本途径是()。

A.从事智力劳动

B.从事体力劳动

C.接受教育

D.实行教育与生产劳动相结合

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第3题

马克思主义认为真正的人的全面发展在_____时期能够实现。

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第4题

马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是()。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.教育与生产劳动相结合

D.实现教育机会均等

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第5题

马克思主义的人的全面发展的概念是()充分和谐的发展,它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

A.教学成果与升学成绩

B.个性和潜能

C.智力和体力

D.经验和能力

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第6题

马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于()。A.马克思的人的全面发

马克思关于人的全面发展学说与之前的人的全面发展的思想的区别在于()。

A.马克思的人的全面发展学说建立在马克思主义人学关于人的本质论和人的发展论基础上

B.马克思的人的全面发展学说建立在人本主义理论基础之上

C.马克思的人的全面发展学说建立在共产主义思想基础之上

D.马克思的人的全面发展学说建立在对无产阶级本质分析的基础之上

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第7题

劳动改造有利于促进罪犯的再社会化,体现在()

A.劳动改造是监狱改造罪犯的三大基本手段之一

B.劳动的社会性特征是罪犯再社会化的有力保障

C.教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的手段

D.劳动改造有利于改善罪犯的思想观念

E.劳动促使罪犯身体机能得到正常发挥

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第8题

麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人,所以,无论是企业还是国家都要注意发现、培
训有成就需要的人。()

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第9题

马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。()
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第10题

文中加括号的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,衍生了其诗歌的人民性,也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通

B.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,造就了其诗歌的人民性,也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心领神会

C.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,造就了其诗歌的人民性,也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通

D.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,衍生了其诗歌的人民性,也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心领神会

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第11题

是培养全面发展的人的唯一途径
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