马克思主义的人的全面发展的概念是（)充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。

A.对象

B.内容

C.能力

D.过程

A.心理潜能得到充分开发，成为自我实现者。

B.消除心理疾病

C.使受教育者心理素质全面发展

D.培养健全的人格

A.培养各级各类人才

B.培养对社会有杰出贡献的人

C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养符合社会发展要求的少部分优秀人才

A.获得最大的使用价值

B.取得个人目标与组织目标相结合的良性竞争

C.发挥最大的主观能动性

D.培养全面发展的人

A.重点加大学生爱好兴趣特长培养

B.实施全面发展教育，培养全面发展的人

C.科学运用评价，重视实践活动与社会生活的教育功能

D.深化课程与教学改革，提高教师队伍的整体素质

A.商品和资本主义经济是同一个概念

B.商品是从资本主义经济内部产生的

C.商品是资本主义社会财富的元素形式和经济细胞

D.商品是和资本主义经济同时产生的

A.劳动改造是监狱改造罪犯的三大基本手段之一

B.劳动的社会性特征是罪犯再社会化的有力保障

C.教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的手段

D.劳动改造有利于改善罪犯的思想观念

E.劳动促使罪犯身体机能得到正常发挥

A.现实的人

B.从事实践活动的人

C.抽象的人

D.处于一定社会关系中的人

E.具体的人

A.学有所长、身体健康

B.德才兼备、有所专长

C.锐意进取、创新精神

D.身心健康、全面发展