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[单选题]

失认症不包括()。

A.视觉失认

B.触觉失认

C.运动性失用

D.听觉失认

E.单侧忽略

答案
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第1题

视觉失认中,视空间失认不包括A.空间方位B.物间距离C.物体颜色D.路线方向E.单侧空间

视觉失认中,视空间失认不包括

A.空间方位

B.物间距离

C.物体颜色

D.路线方向

E.单侧空间

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第2题

患者男。脑外伤后2个月,言语对答切题,四肢肌力5级,不能按指令出示手指,也不能模仿治疗师所做手指
动作,能说出钢笔的作用,但不能用钢笔写字。该患者患有的失认症是A、触觉失认

B、物品失认

C、视空间失认

D、手指失认

E、形状失认

该患者患有的失用症是A、口颜面失用

B、意念性失用

C、意念运动性失用

D、发音失用

E、构成失用

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第3题

患者,女,脑外伤后两个月,言语对答切题,四肢肌力5级,不能按指令出示手指,模仿治疗师所做手指动作
也不能,能说出钢笔的作用,但不能用钢笔写。该患者患有的失用症属于()。A、口颜面失用

B、意念性失用

C、意念运动性失用

D、发音失用

E、构成失用

该患者患有的失认症属于()。A、触觉失认

B、物品失认

C、视空间失认

D、手指失认

E、形状失认

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第4题

患者,男,脑梗死后1个月,言语可对答,目前可独立步行,但患者身体、面部常向右侧,双眼向右注视(眼球

患者,男,脑梗死后1个月,言语可对答,目前可独立步行,但患者身体、面部常向右侧,双眼向右注视(眼球活动无障碍),进食结束时,总是把碗碟中左半侧的食物或多、或少的剩下。对于此功能障碍采用下列哪项检查?()A、二等分检查

B、物品失认检查

C、实体觉检查

D、韦氏记忆量表

E、左右失认检查

此时应首先考虑患者有哪种功能障碍?()A、失认症

B、失用症

C、记忆力障碍

D、瘫痪

E、言语障碍

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第5题

阅读训练属于()。

A.视觉失认的训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.体觉失认的训练方法

D.空间关系综合征的训练方法

E.单侧忽略的训练方法

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第6题

该患者属于

A.触觉失认

B.听觉失认

C.视觉失认

D.单侧忽略

E.疾病失认

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第7题

阅读训练属于视觉失认的训练方法。()

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第8题

额叶的损害可导致()

A.记忆、注意、智能、执行方面的障碍

B.失用症、躯体失认、忽略症、空间辨别及体像障碍

C.视觉失认、皮质盲

D.听觉理解、短期记忆障碍

E.全面的智能减退,甚至成为痴呆

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第9题

顶叶的损害可导致()

A.记忆、注意、智能、执行方面的障碍

B.失用症、躯体失认、忽略症、空间辨别及体像障碍

C.视觉失认、皮质盲

D.听觉理解、短期记忆障碍

E.全面的智能减退,甚至成为痴呆

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第10题

患者男,34岁。3个月前因外伤导致大脑右半球的顶叶损伤,现患者左侧偏瘫。ADL检查中发现患者吃饭剩左侧的食物,走路时碰到左侧物体,读一页纸上的右侧一半的字,左侧易忽视。此位患者最有可能的诊断为()

A.视觉失认

B.体觉失认

C.面容失认

D.单侧忽略

E.色彩失认

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第11题

下列是躯体失认的训练方法的是()。A、感觉-运动法B、关键词法C、提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡

下列是躯体失认的训练方法的是()。

A、感觉-运动法

B、关键词法

C、提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条

D、删除作业

E、自身参照

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