教育对经济制度的促进作用表现在通过传播()形成一定的社会舆论,来影响社会的政治经济制度。
A.政治思想
B.社会文化
C.价值观念
D.意识形态
A.政治思想
B.社会文化
C.价值观念
D.意识形态
第1题
对女性生理特点的论述中,下列哪项不正确
A.女性生理特点主要表现在经、孕、产、乳几方面
B.气血是经孕产乳的物质基础
C.气血通过经络而达到胞宫
D.胞宫是经孕产乳的器官
E.气血来源于脏腑
第2题
对女性生理特点的论述中,下列哪项不正确
A.女性生理特点主要表现在经、孕、产、乳几方面
B.气血是经孕产乳的物质基础
C.气血通过经络而达到胞宫
D.胞宫是经孕产乳的器官
E.气血来源于脏腑
第3题
对女性生理特点的论述中,下列哪项不正确
A.女性生理特点主要表现在经、孕、产、乳几方面
B.气血是经孕产乳的物质基础
C.气血通过经络而达到胞宫
D.胞宫是经孕产乳的器官
E.气血来源于脏腑
第4题
A.女性生理特点主要表现在经、孕、产、乳几方面。
B.气血是经孕产乳的物质基础。
C.气血通过经络而达到胞宫。
D.胞宫是经、孕、产、乳的出处。
E.气血来源于脏腑。
第5题
对女性生理特点的论述,不正确的是
A.女性生理特点主要表现在经、孕、产、乳几方面
B.气血是经、孕、产、乳的物质基础
C.气血通过经络而达到胞宫
D.胞宫是经、孕、产、乳的器官
E.气血来源于脏腑
第6题
A. 在自然界,登革病毒储存于人和猴体中,经伊蚊传播
B. 登革出血热通常发生于再次感染者
C. 初次感染形成的抗体对机体有保护作用,可减轻再次感染的症状
D. 初次感染诱生的抗体对再次感染的病毒,可发生免疫促进作用
E. 变态反应是登革病毒致病机制之一
第7题
B、年轻人
C、汽车司机
D、艾滋病病人
E、吸毒者
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆盖面"属于艾滋病健康教育A、"标""本"兼治措施
B、治"标"措施
C、治"本"措施
D、消除社会歧视措施
E、以上均不正确
"重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险行为的人群"属于艾滋病健康教育A、治"标"措施
B、治"本"措施
C、"标""本"兼治措施
D、消除社会歧视措施
E、以上均不正确
"应为艾滋病病人提供社会支持,并给予经济、情感等方面的帮助"属于艾滋病健康教育A、治"本"措施
B、"标""本"兼治措施
C、治"标"措施
D、消除社会歧视措施
E、以上均不正确
向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的A、倾向因素
B、促成因素
C、环境因素
D、强化因素
E、综合因素
可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者A、公用马桶
B、共同进餐
C、公用注射器
D、公用游泳池
E、握手
第8题
能力发展的个体差异主要表现在()上。
A.能力发展水平、类型和发展早晚
B.遗传、后天教育影响的程度
C.素质的高低和智力发展水平
D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
第9题
A.罪犯劳动的概念的提出
B.罪犯参加劳动的奖励制度逐渐完善
C.地方性法规相继出台
D.罪犯权益得到充分保障
E.罪犯劳动改造教育得到强化
第10题
关于登革病毒的致病性和免疫性下列说法错误的是
A、在自然界中登革病毒储存于人和猴体内,经伊蚊传播
B、登革出血热通常发生于再次感染者
C、初次感染形成的抗体对机体有保护作用,可减轻再次感染症状
D、初次感染诱生的抗体对再次感染的病毒,可发生免疫促进作用
E、超敏反应是其致病机制之一
第11题
A.教育是传递科技知识、培养科技人才的重要手段
B.教育是提高人口素质的重要手段
C.教育特别是高等教育,还是创造新的科学技术的重要力量
D.教育是控制人口增长的重要因素