心理测量为智力的个体差异、影响智力发展的因素等问题的研究提供了大量的研究资料。这说明了心理测量的什么功能。

A.使心理测验首次出现于心理学文献中

B.认为心理学应立足于实验和测验

C.为智力测量制定了常模

D.认为心理测验应有统一的标准

能力发展的个体差异主要表现在（）上。

A．能力发展水平、类型和发展早晚

B．遗传、后天教育影响的程度

C．素质的高低和智力发展水平

D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

A、成年期是发展最稳定的时期

B、流体智力在中年后有下降的趋势

C、智力的不同成分达到顶峰的时间不同

D、智力发展趋势存在个体差异

A.能力发展水平存在个体差异

B.流体智力在人的生中不断提高

C.智力不同成分达到顶峰的时间不同

D.青少年期是某些能力发展最重要的时期

苯妥英钠(大仑丁)的作用特点包括()。

A、起效快

B、个体差异大，吸收慢且不规则，制剂生物利用度显著不同

C、治疗量有中枢抑制作用

D、治疗期间影响患者学习工作

E、可影响智力发育

A.“社会经济因素”影响体格发育也影响心理、智力和行为发展

B.家庭“社会经济因素”和其他社会因素共同作用同时有独立性

C.家庭“社会经济因素”包括生活方式、家庭气氛和生活制度等

D.家庭“社会经济因素”中经济收入对生长发育的影响作用超过双亲受教育水平

E.“社会经济因素”可以量表方式评估对生长发育的综合影响

A.液体智力

B.晶体智力

C.心理功能

D.脑神经递质

心理测量实质上是对什么方面所作的客观的和标准化的测量

A．情绪

B．性格

C．能力

D．智力

E．行为样组

大卫于1907年，开展了（）的工作，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

A．为防止学生的行为出现问题，进行行为指导

B．为帮助弱智儿童编制智力测量

C．开办儿童行为矫正诊所

D．发表“心理测验与测量”

A.斯坦福-比奈智力量表

B.陆军甲种测验

C.比奈-西蒙智力测验量表

D.斯特朗男性职业兴趣量表