下列关于小班幼儿智力发展基本特点说法错误的是（)

A.培养学前儿童探索科学的兴趣

B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

C.有助于学前儿童理解科学概念

D.综合训练学前儿童的智力和能力

下列关于中年期心理变化说法错误的是()。

A．中年后期各种感觉能力开始减退

B．中年期的智力发展呈下降趋势

C．中年期的人格结构、自我意识都具有稳定性

D．中年期的心理发展倾向逐渐转为朝向内部

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等

A.游戏的自由性

B.情感的外显性

C.表演的真实性

D.表演的计划性

A.满足情感需要

B.提高艺术技巧

C.展现想象能力

D.促进幼儿语言发展

A.保育人员应当熟知幼儿的发展特点，能观察了解幼儿的需求和情绪变化，给予关爱。保育人员应当多与幼儿进行面对面、一对一的个别交流，有针对性的开展照护工作

B.将保护幼儿生命安全放在首位，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿

C.不得开展违背幼儿养育基本要求、有损幼儿身心健康的活动

D.在幼儿不听话的情形下，可以适度地体罚或变相体罚幼儿

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球，再会抱球，才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字，才不会输在起跑点上

A.开放带动

B.发散发展

C.创新引领

D.宜居宜业

A.通过智力游戏促进幼儿观察力的发展

B.通过智力游戏培养幼儿注意力和记忆力

C.通过智力游戏培养幼儿亲和力

D.通过智力游戏发展幼儿想象力和创造力