在差异显著性检验中,为了降低犯Ⅱ型错误的概率,适宜的方法是:()。
A.提高检验水准,减少样本含量
B.提高检验水准
C.减少样本含量
D.增加样本含量
A.提高检验水准,减少样本含量
B.提高检验水准
C.减少样本含量
D.增加样本含量
第1题
在统计分析中,为了使显著性检验的两类错误同时减小,可采取的措施是
A.增加人员的设备
B.降低实验误差
C.增加样本含量
D.提高显著性水平
E.降低系统误差
第2题
在统计分析中,为了使显著性检验的两类错误同时减少,可采取的措施是
A.增加人员和设备
B.降低实验误差
C.提高显著性水平
D.增加样本含量
E.降低系统误差
第3题
当P>α,差别无显著性,下列结论哪个是错误的
A.可能确实无差异
B.观察数目不够多
C.按α检验水准,不拒绝H0
D.比较的事物间来自同一总体
E.应拒绝H0
第4题
当P>α,差别无显著性,下列结论哪个是错误的
A.可能确实无差异
B.观察数目不够多
C.比较的事物间来自同一总体
D.按α检验水准,不拒绝H0
E.应拒绝H0
第5题
在群组研究中,如出现下列哪种情况时说明暴露因素与疾病发生之间可能存在因果关系
A.经统计学检验非暴露组某病发病率显著高于暴露组
B.经统计学检验暴露组某病发病率显著高于非暴露组
C.经统计学检验暴露组某病发病率高于非暴露组,但无显著性差异
D.经统计学检验非暴露组某病发病率高于暴露组,但无显著性差异
E.经统计学检验暴露组某病发病率与非暴露组相同
第6题
在群组研究中如出现下列哪种情况时说明暴露因素与疾病发生之间可能存在因果关系
A.经统计学检验非暴露组某病发病率显著高于暴露组
B.经统计学检验暴露组某病发病率显著高于非暴露组
C.经统计学检验暴露组某病发病率高于非暴露组,但无显著性差异
D.经统计学检验非暴露组某病发病率高于暴露组,但无显著性差异
E.经统计学检验暴露组某病发病率与非暴露组相同
第9题
A.反复随机抽样时,出现这种大小差异的可能性大于0.01
B.这种差异由随机抽样误差所致的可能性小于0.01
C.接受H0,但判断错误的可能性小于0.01
D.拒绝H0,但犯第一类错误的概率大于0.01
第10题
对多个样本均数进行比较,以下说法中正确的是
A.不能进行两两比较的t检验,因为计算量太大
B.不能进行两两比较的t检验,因为犯Ⅱ型错误的概率会增大
C.不能进行两两比较的t检验,因为犯1型错误的概率会增大
D.如果各样本均来自正态总体,则可以直接进行两两比较
E.如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接进行两两比较的t检验
第11题
对多个样本均数进行比较,以下说法中正确的是
A、不能进行两两比较的t检验,因为计算量太大
B、不能进行两两比较的t检验,因为犯Ⅱ型错误的概率会增大
C、不能进行两两比较的t检验,因为犯Ⅰ型错误的概率会增大
D、如果各样本均来自正态总体,则可以直接进行两两比较
E、如果各样本均来自方差相同的正态总体,则可以直接进行两两比较的t检验