可以作为构思效度的测验间比较的有（）。

A.内容效度

B.相容效度

C.区分效度

D.因素分析法

A.测验的内容效度

B.测验的内部一致性指标

C.分析几个测验间的相互关系

D.分析被试者对题目的反应特点

A.对测验本身的分析

B.测验间的相互比较

C.效标效度的研究证明

D.实验法和观察法证实

A.构思效度

B.主要涉及的是心理学的理论概念问题

C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度

D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何

A.考虑个人在测验前的经历

B.考虑测验情境

C.有常模和信度、效度资料

D.不直接比较来自不同测验的分数

A.客观性，有标准答案和客观的评分系统，从而排除主观影响

B.差异化，不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异

C.有稳定的常模，具有测验常模作为参照系，从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置

D.测验信度和效度，具有反映测验分数的一致性和稳定性，以及测验与预期符合程度的信度和效度

A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点

B.不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论

C.应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模

D.不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化

在使用心理测验方面，正确的说法是（）。

A．测验使用者只要有能力，不一定接受专业训练

B．选择测验时主要注重信度，效度只作为参考

C．根据测验分数解释测验结果时还要参考其他相关资料

D．测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看

A.测验的内容效度

B.测验的内部一致性指标

C.分析几个测验间的相互关系

D.分析被试者对题目的反应特点