在教育研究方法的初步形成时期，受哲学发展的影响，形成了两种不同的教育研究范式，它们是（)

A.教育具体问题

B.教育一般问题

C.教育理论问题

D.教育方法问题

A.困难问题

B.争鸣问题

C.盲点问题

D.特殊问题

A.现代服务

B.高端服务

C.城市综合配套

D.科技研发

A.霍尔的问卷法

B.比内的智力测验

C.福禄贝尔的“恩物”

D.格赛尔的儿童发展常模

A.已有研究的深化

B.新的研究领域的开拓

C.心理发展机制的进一步探讨

D.心理发展基本理论的增新以及研究方法的创新

A.研究有中国特色社会主义药学道德现象，药学道德关系和药学道德形成，特点及发展规律

B.药学领域各行业与病人或服务对象以及与社会之间的道德关系

C.药学道德教育、药学道德修养和药学道德评价的实践和方法

D.研究各个历史期的药学道德现象和药学道德关系，以及与政治、经济、法律、哲学等的关系，了解药学道德的起源、本质以及发展规律

E.研究药学领域内各行业药学道德的基本原则与规范

A.自我效能是针对所有领域的

B.自我效能的形成基础是练习和掌握

C.个体的自我效能受他人的影响

D.个体的自我效能是不断变化发展的

A.在西方教育发展史中，始终贯穿着对知识和感性的追求

B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展，教育理念往往以教育哲学的方式呈现

C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统

D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”

药物化学的研究内容是

A．研究药物化学性质的学科

B．研究药物化学合成的学科 。

C．研究药物与生物体的相互作用的学科

D．研究在学科发展中所形成的新药设计原理和方法的一门综合性学科

E．以上都是

A.社会现象的本质

B.社会学的研究方法和基本假设

C.价值在社会研究中的作用

D.社会学理论

E.哲学