培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排，是完成教学目标所确定的（)的实施方案。

某大学开展健康教育课程，每次上课前，老师都要提出一个问题，要求学生立即做出回答。这种方法属于

A、头脑风暴法

B、角色扮演法

C、小组讨论法

D、案例分析法

E、教育诊断法

A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B.培训师生预防疾病的技能

C.对学生进行生长发育监测

D.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

E.按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施

某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康社会环境”的有

A．请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B．培训师生预防疾病的技能

C．对学生进行生长发育监测

D．安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

E．按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施

A.限定因素

B.权变

C.许诺

D.改变航道

A.计划

B.标准

C.目标

D.要求

健康教育一级目标人群是指

A、有健康需求者

B、行政决策者

C、经费资助者

D、对计划成功有重要影响者

E、希望实施所建议行为者

A、请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划

B、监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能

C、制定进行健康筛查的规定与时间表

D、改造学校的体育卫生设施

E、安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动

A.厂商按一定价格出售一定量产品时所获得的全部收入

B.厂商在平均每一单位产品销售上所获得的收入

C.厂商增加一单位产品销售所获得的总收入的增量

D.消费者对某行业中的单个厂商所生产的商品的需求

关于医疗机构对护士在职培训的义务，叙述不正确的是

A．应当制订本机构护士在职培训计划

B．应当实施本机构护士在职培训计划

C．保证护士接受培训

D．医疗机构仅应针对本机构执业护士进行在职培训

E．根据临床专科护理发展开展对护士的专科护理培训

下列对生物圈的叙述，不正确的是

A.生物圈由无数小生态系统组成

B.生物圈是指地球上所有生命物质及其生存环境的整体

C.生物圈包括了大气圈下层、土壤圈和水圈

D.生物圈是生态系统的一部分

E.生物圈的形成是生物界与大气圈、土壤圈和水圈长期相互作用的结果

A.应制定年度人员培训计划

B.对各类人员进行《药品管理法》培训

C.对各类人员进行技术培训

D.每年至少考核一次

E.应有考核记录