对于价值创造，不正确的理解是？（)

A.本质是人所具有的脑力和体力的总和

B.能对财富的创造起贡献作用

C.能够被组织所利用

D.只体现为质量

A.每个购买者在未来可能为企业带来的收益总和

B.客户对于自己的购买行为作出评价，然后影响其他新客户的行为，从而为本企业带来的客户价值增值

C.客户与企业发生的交易所创造的价值

D.客户在生命周期内内按过去的交易模式，即固定的交易量和交易频率为本企业创造的利润

A.计算简便,容易理解

B.基本上忽视了资金时间价值或考虑的十分粗糙

C.考虑了回收期以前的收益和回收期以后的收益

D.目前作为辅助方法使用

A.社会问题是一种主观定义

B.社会问题是一种客观条件

C.社会问题是一个关系到大多数人的问题

D.社会问题受价值判断的影响

E.所有的社会问题都属于政府的政策范围

A、健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系

B、健康促进学校应开设正式的健康教育课

C、健康促进学校要创造安全、健康的学校环境

D、健康促进学校应提供适当的卫生服务

E、健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与

A.与时代精神一致的风格才具有审美价值

B.风格美是可以超越时代、地域和阶层的限制的

C.历史和未来都属于拥有独特风格的作家

D.风格的审美价值在多大程度上得到实现，往往受到时代的价值取向的影响和制约

A.找出被访者参照的结构

B.让被访者无拘束地讨论他的看法

C.鼓励被访者完整描述一个特定事件

D.明确被访者的知识深度

对于阴阳一体观，理解不正确的是()

A、阴阳双方在一个统一体中协调共济

B、阴阳者，分之为二，合之为一

C、阴阳双方属性相反，可以分离

D、阴阳双方相互依赖，不可分离

E、统一体中的阴阳双方相互寓涵

下列有关伦理义务的理解不正确的是

A.伦理义务是自觉履行的

B.伦理义务是个人对于他人的道德责任

C.履行伦理义务与行使一定的权力相关

D.伦理义务可以增强护理人员的责任感

E.伦理义务是个人对社会的道德责任