认识过程的第二个阶段是指（)。

A.计划阶段

B.分析阶段

C.整合阶段

D.行动阶段

A.感性认识和理性认识

B.不深刻的认识和深刻的认识

C.由认识到实践，由实践到认识

D.由实践到认识，由认识到实践

A.行政决策

B.行政计划

C.行政执行

D.行政监督

A.突破陈旧的观念，摆脱思维定势的束缚，创造性地提出新观念、新思想、新方法

B.经过逻辑加工对问题的解决方案豁然开朗，时间长

C.这个阶段主要是设计、安排实验与观察，检验由新假说推演出来的新结论是否正确

D.整个创造过程的反思，以使创新成果建立在科学的理论基础之上，并物化为能被他人所理解和接受的形式

A.认识是主体对客体的反映的观点

B.认识是从物到感觉和思想的过程的观点

C.认识是一个辩证发展过程的观点

D.社会历史观的基本问题

A.认识、保持、回忆和确认

B.识记、保持、再认和回忆

C.想象、识记、回忆和再认

D.保持、识记、再认和回忆

下列哪项不是心理治疗基本过程的必需阶段

A．技术手段准备阶段

B．问题探索阶段

C．分析认识阶段

D．治疗行动阶段

E．结束巩固阶段

A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段

B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容

C.“认识”一词指的就是“认知”的意思

D.认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

A.对疾病所表现症状的综合认识

B.对疾病症状与体症的分析过程

C.对疾病某一阶段的病理概括

D.对疾病症状与体症的调查过程

E.阴阳失调的表现

A.认识对象

B.认识条件

C.认识任务

D.实践目的