思维的（）是指概念的量，即指属于这一概念的一切事物，即范围

A.人的劳动能力

B.体力和智力的总和

C.劳动者

D.智力

A.概念

B.判断

C.推理

D.比较

A.明确规定的

B.广泛规定的

C.一般规定的

D.抽象规定的

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

A.它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念

B.回忆的正确程度依赖于积极的思维活动

C.无意回亿是指没有预定的目的任务的回忆

D.必须由外界刺激才能引起

患者谈话言语单调，概念数量减少属于什么症状

A.思维奔逸

B.思维迟缓

C.思维贫乏

D.思维中断

E.思维散漫

以下临床表现属于什么症状：患者谈话言语单调，概念数量减少 ()

A.思维奔逸

B.思维散漫

C.思维贫乏

D.思维中断

E.思维迟缓

A.概念设计

B.逻辑设计

C.物理设计

D.全局设计

思维破裂指

A.联想过程缺乏一定方向，概念间缺乏内在联系

B.大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦

C.以往经验在记忆中大量脱失

D.持续地重复某一单调的语句

E.缺乏事实依据，患者却坚信不疑的病理信念

患者谈话言语单调，概念数量减少

A．思维奔逸

B．思维散漫

C．思维贫乏

D．思维中断

E．思维迟缓 以下临床表现属于什么症状

泛灵论是指（）。

A．儿童认为外界的一切事物都是有生命的

B．儿童认为所有动物都是有生命的

C．儿童认为所有生物都是有生命的

D．儿童的思维还没有掌握守恒的概念