可以大胆地尝试解决某个问题，而不需承担风险的方法是（)。

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

此题为判断题(对，错)。

A.学生活动是否需要桌面空间？有时候，就是因为地方有限，为争抢地盘而引发肢体冲突

B.同组的学生是否可以面对面地讨论，而不用拧着身子？不舒服的坐姿会影响交流

C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰

D.如果活动需要学生去某个共同空间(如老师讲台)取资料或设备，确认小组之间的空间是否留有通道

A.可以协商解决

B.可依据民法典安宁权的规定诉请法院,要求判决侵权方承担包括停止侵害、排除妨碍在内的法律责任

C.可以拨打政府针对噪音问题的服务热线寻求帮助

D.可以报警请求制止

A.鼓励尝试解决日常生活中需要用到数学的问题

B.引导幼儿体会按规律排列的事物的特点

C.引导幼儿体会数可以代表不同的意义

D.引导幼儿体会描述的生动形象性和趣味性

A.涉及新的经历、问题或机会

B.富于刺激性、戏剧性和危机感的多种交插形式的活动

C.可以允许不受任何政策限制地表达他们的观点、意见

D.可以进行尝试的如角色扮演练习活动