教育政策分析,是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的()进行分析,以保证教育政策实现预期目标,从而维护和促进社会正义与公正的活动。
A.合适程度
B.实施范围
C.影响因素
D.整个过程
A.合适程度
B.实施范围
C.影响因素
D.整个过程
第1题
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A.新的卫生政策颁布
B.测试者的暗示效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试对象的霍桑效应
第2题
属于影响健康教育效果评价的失访因素是()。
A.颁布新卫生政策
B.测试者的观察偏倚
C.调查人员技术更加熟
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.项目地区发生自然灾害
第3题
属于影响健康教育效果评价的失访因素是
A.颁布新卫生政策
B.测试者的观察偏倚
C.调查人员技术更加熟练
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.项目地区发生自然灾害
第4题
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A.新的卫生政策颁布
B.测试对象的霍桑效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试者的暗示效应
第6题
健康促进是指教育以及能促使行为与环境改变的
A.政治、经济、文化的结合
B.政策、法规、组织的结合
C.政治、法律、文化的结合
D.政策、经济、法律的结合
E.政治、法律、经济的结合