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[主观题]

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是A.新的卫生政策颁布B.测试对象的霍桑效应C.调查人员工作

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是

A.新的卫生政策颁布

B.测试对象的霍桑效应

C.调查人员工作经验增加

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.测试者的暗示效应

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更多“属于影响健康教育效果评价的历史性因素是A.新的卫生政策颁布B.测试对象的霍桑效应C.调查人员工作”相关的问题

第1题

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 ()

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 ()

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第2题

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 A.新的卫生政策颁布 B.测试者的暗示效应 C.调查

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是

A.新的卫生政策颁布

B.测试者的暗示效应

C.调查人员工作经验增加

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.测试对象的霍桑效应

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第3题

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是

A.新的卫生政策颁布

B.测试对象的霍桑效应

C.调查人员工作经验增加

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.测试者的暗示效应

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第4题

在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多,其中青少年随年龄的增长,心理特征发生变
化应属()。

A、历史性因素

B、测试因素

C、统计回归因素

D、成熟因素

E、偏倚因素

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第5题

属于影响健康教育效果评价的失访因素是()

属于影响健康教育效果评价的失访因素是()

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第6题

属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是()

属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是()

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第7题

某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目,他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案,以吸烟率
为评价指标,期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动,可能对该项目效果产生影响,这种影响属于

A、失访

B、工作人员熟练性

C、参与者熟练性

D、历史性因素

E、回归因素

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第8题

影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有A、历史性原因B、工作人员与参与者的熟练性C、失访D、以上

影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有

A、历史性原因

B、工作人员与参与者的熟练性

C、失访

D、以上各项均是

E、以上各项均错

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第9题

属于影响健康教育效果评价的失访因素是()。A.颁布新卫生政策B.测试者的观察偏倚C.调查人员技术

属于影响健康教育效果评价的失访因素是()。

A.颁布新卫生政策

B.测试者的观察偏倚

C.调查人员技术更加熟

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.项目地区发生自然灾害

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第10题

属于影响健康教育效果评价的失访因素是 A.颁布新卫生政策 B.测试者的观察偏倚 C.调查人员

属于影响健康教育效果评价的失访因素是

A.颁布新卫生政策

B.测试者的观察偏倚

C.调查人员技术更加熟练

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.项目地区发生自然灾害

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