在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有

A、历史性原因

B、工作人员与参与者的熟练性

C、失访

D、以上各项均是

E、以上各项均错

A.形成评价

B.过程评价

C.效果评价

D.结局评价

E.总结评价

属于影响健康教育效果评价的历史性因素是

A．新的卫生政策颁布

B．测试者的暗示效应

C．调查人员工作经验增加

D．因搬迁不能对居民进行随访

E．测试对象的霍桑效应

属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）。

A.颁布新卫生政策

B.测试者的观察偏倚

C.调查人员技术更加熟

D.因搬迁不能对居民进行随访

E.项目地区发生自然灾害

属于影响健康教育效果评价的失访因素是

A．颁布新卫生政策

B．测试者的观察偏倚

C．调查人员技术更加熟练

D．因搬迁不能对居民进行随访

E．项目地区发生自然灾害