医德教育的目的是A.提高医德认识B.培养医德情感C.锻炼医德意志D.树

下列不属于医德教育的过程是 ()

A．树立医德信念

B．提高医德认知

C．培养医德情感

D．学习医学道德规范

E．养成良好的医德行为和习惯

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻练医德意志

D.树立医德信念

E.养成良好的医德行为习惯

医德的教育意义不包括()

A．是形成医德品质的外在条件

B．是加强医德建设的重要途径

C．是发展医学科学的重要措施

D．是培养医务人员道德情操的重要途径

E．是提高医院经济效益的有效途径

医德教育的意义不包括

A．是形成医德品质的外在条件

B．是加强医德建设的重要途径

C．是发展医学科学的重要措施

D．是培养医务人员道德情操的重要途径

E．是提高医院经济效益的有效途径

作为医德评价方式之一的是

A．医疗审慎

B．临终关怀

C．医德认识

D．传统习俗

E．医德教育

能够表明一个医务人员良好医德品质的是

A．医疗审慎

B．临终关怀

C．医德认识

D．传统习俗

E．医德教育

培养全面合格的医学人才的重要手段是()

A.医德修养

B.医德情操

C.医德教育

D.医德评价

E.医德实践

培养全面、合格的医学人才的重要手段是

A.医德教育

B.医德修养

C.医德评价

D.医德实践

E.医德情操

下列各项，不属医德修养内容的是

A.树立正确的医德认识，在实践中进行医德品质培养

B.认真学习医学伦理学知识，进行医德理论修养

C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己，进行认知修养

D.学习国家医疗体制改革文件，进行卫生政策修养

E.以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响，进行医德信念修养

医学道德教育的过程不包括()

A、提高医德认识

B、培养医德情感

C、坚定医德信念

D、形成医德行为和习惯

E、要学会"慎独"