幼儿园教育的目的在于让幼儿以他们感兴趣的方式和手段，来了解生活中的各种事物和现象，帮助他们获得各种经验及很多静态的知识，促进其身心全面和谐地发展（）

A.做人，做中国人，做现代中国人

B.帮助儿童形成健全人格和建设理想的和平社会

C.使幼儿全面发展及身心和谐发展

D.发展中国的、省钱的、平民的幼儿园

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作

A.对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正

B.经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则

C.利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则

D.在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守

A.整体性原则

B.生活化原则

C.主体性原则

D.科学性原则

A.课程生成游戏

B.游戏生成课程

C.课程融合游戏

D.游戏融合课程

A.幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程的方法，体验发现的乐趣

C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，以身边的事物与现象作为科学探究的对象

D.应支持幼儿富有个性和创造性的表达

A.在家中为孩子提供方便使用的便纸和纸篓，鼓励孩子独立如厕，指导孩子练习并掌握便后擦拭的正确方法

B.鼓励孩子入厕排便，不用便盆，排便，让孩子练习，自己穿脱裤子，家长可适当帮助整理不包办代替

C.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯

D.家长还要积极配合幼儿园的工作，了解孩子在家如厕的情况和每日大便的情况，并主动与教师交换指导意见

A.趣味性原则

B.活动性原则

C.适宜发展性原则

D.整合性原则