手法操作要遵循的基本要求包括（)

A.徐徐刺入，少捻转，疾速出针

B.针尖顺着经脉循行方向刺入

C.得气后，捻转角度小，用力轻，频率慢，操作时间短

D.得气后，先深后浅，轻插重提，提插幅度大，频率快，操作时间长

B、阳中隐阴

C、龙虎交战

D、烧山火

E、子午捣臼

上述手法属于A、下针十四法

B、治病八法

C、五刺

D、十二刺

E、泻法

上述手法适用于治疗A、热病

B、急性痈肿

C、顽麻冷痹

D、中风痹症

E、癫狂

上述手法首先出现于A、《素问·针解篇》

B、《通玄指要赋》

C、《针经指南》

D、《标幽赋》

E、《金针赋》

A、全面系统，频换体位

B、动作要敏捷，手法要轻柔，我行我素

C、偶遇不合作或拒绝检查的患者时要说服患者进行检查或者易诊检查

D、方法简单方便

E、尊重患者，心正无私

关节松动技术错误的手法操作是

A．大范围、慢速度的手法操作可缓解紧张或挛缩

B．手法要平稳，有节奏

C．治疗僵硬时，手法应超过僵硬点

D．手法操作均应达到关节活动受限处

E．治疗疼痛时，手法应超过痛点

A.治疗疼痛时，手法应超过痛点

B.治疗僵硬时，手法应超过僵硬点

C.操作中手法要平稳，有节奏

D.快速度的手法(如一级)可抑制疼痛

E.慢速度的手法(如三级)可缓解紧张

A.活动的设计应前后连贯，由易到难，由浅到深

B.方案设计要符合团体最终目标，不必强调每一次的团体咨询的目标

C.方案设计要考虑团体领导者的能力、经验等

D.方案设计要考虑每一位成员的特殊需要

A.因为经常锻炼能够让手部更灵活

B.因为有效的清洁消毒双手,能保证食品操作更卫生安全

C.因为不用七步洗手法我们会生病

D.因为洗手7步法裁判要考核

A.适应症、评估和操作要点

B.基本要求、评估和操作要点

C.基本要求、评估和操作注意事项

D.症候分型、评估和操作要点

体育教学评价的特点主要表现在哪些方面？(2)根据体育教学评价的特点，学生体育学习评价要遵循哪些基本要求？

A.浅显性

B.真实性

C.讲究艺术手法的运用

D.趣味性