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[判断题]

萨尔曼•可汗的成长故事启示人们,微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之路。()

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更多“萨尔曼•可汗的成长故事启示人们,微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之路。()”相关的问题

第1题

“瞎子摸象”这个故事给我们的启示:要解决组织内的各种问题,必须学会看系统的整体()
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第2题

《坎特伯雷故事集》的作者是()。

A.马洛

B.乔叟

C.托马斯·莫尔

D.埃德曼·斯宾塞

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第3题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第4题

上述事例给我们的启示是()。

A.竞争促进各方面发展,没有竞争就不会有进步

B.在企业,没有无用的人,只有没有充分发挥他们作用的人

C.组织中相对的先进与落后,有利于组织的成长,不要刻意贬斥落后

D.只有宽容落后,才能发展进步

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第5题

狼孩的故事说明了()

A.人际交往是大学生个性发展的需要

B.人际交往是大学生身心健康的需要

C.人际交往是大学生成长成才的需要

D.人际交往是大学生走向成功的需要

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第6题

全部为微课的系列课程应不少于()个微课课件,全部为标课的系列课程应不少于()个标课。

A.3,1

B.4,2

C.6,3

D.5,3

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第7题

在线课程教学资源体系的中心是微课视频。()
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第8题

人们通过对符号的理解和定义进行互动。此观点的提出者为()。

A.霍曼斯

B.库利

C.米德

D.布鲁默

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第9题

以下属于典型的口碑营销案例的是()。

A.红牛赞助大学生微电影节活动

B.可口可乐公司发明配方的故事广为流传

C.茅台在世界博览会上故意摔碎酒瓶而获奖的故事

D.小米总裁雷军经常在微博发表自己的观点

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第10题

微课可定位于()。

A.课前自主学习

B.应用于课堂教学

C.课后复习使用

D.以上均可

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第11题

英特尔未来教育项目将()介绍到中国。

A.信息技术课程

B.翻转课堂

C.传统课堂

D.微课

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