儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段，“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系”这是认识（)阶段。

A.这是一种完善的、绝对正确的方法

B.测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法

C.对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行

D.这是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法

A.主观推断

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.绝对化要求

A.横向研究

B.文献研究

C.观察研究

D.内容分析

A.“商业为轴，混合功能

B.“商业为轴，单一功能”

C.“商业为主，单一功能

D.“商业为主，混合功能”

此题为判断题(对，错)。

A.3岁儿童已能辨别圆形、方形和三角形

B.4-5岁儿童能认识椭圆形、菱形、五角形等形状

C.5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位

D.4-5岁儿童已有正确的时间概念

E.5-6岁儿童逐渐掌握一周内的时序、一年四个季节和相对时间概念

A.艾里克森

B.杜威

C.皮亚杰

D.维果斯基

此题为判断题(对，错)。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品