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[多选题]

教育目的包括()。

A.为谁培养人

B.怎样培养人

C.培养什么样的人

D.办什么样的教育

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第1题

教育目的和教育方针既有联系又有区别,教育目的主要包含()

A.为谁培养人

B.培养什么样的人

C.办什么样的教育

D.怎样办教育

E.怎样培养人

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第2题

为了实现社会主义教育的目的,全面培养人的素质,必须实施()。

A.素质教育

B.应试教育

C.全面教育

D.全体教育

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第3题

广义教育泛指一切()的培养人、影响人的活动。

A.有计划

B.有目的

C.有组织

D.有意识

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第4题

规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()。

A.教育政策

B.教育目的

C.教育制度

D.教育计划

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第5题

教育是一种_______的培养人的社会活动。是否有目的的培养人是教有活动与其他社会活动的_______

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第6题

关于教育的诉述,错误的是()。

A.广义的教育是指对人从生到死全部感化的总和

B.教育是培养人的活动

C.不同的历史阶段,教育目的内容和方法都是相同的

D.狭义的教育是指学校教育

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第7题

作为一所已建校一百年,并在服务国家和区域发展战略中成长起来的世界一流大学建设A类高校,厦门大学要更好地肩负“()”的神圣使命,回答好“()、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

A.为国育人,为党育才;为何培养人

B.为国育人,为党育才;培养什么人

C.为党育人,为国育才;培养什么人

D.为党育人,为国育才;为何培养人

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第8题

教育不管是有组织的还是无组织的,系统的还是零碎的,家庭的或是学校的,集体或是社会的,都是有目的有计划地培养人的()

A.社会活动

B.集体活动

C.群体活动

D.个体活动

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第9题

()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。
()是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。

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第10题

教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起()。

A.主导作用

B.阻抑作用

C.决定作用

D.绝对作用

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第11题

教育为政治制度服务,主要是通过什么表现出来的。()

A.培养人

B.参与政治活动

C.参与经济活动

D.传播文化和科学知识

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