对于有言语障碍的病人应采取的护理措施包括

A.对高龄、活动不便、使用镇静剂等可能发生跌倒的病人，及时做好跌倒或坠床风险评估，指导病人穿防滑鞋，离床活动时避开湿滑处，地面有水迹处设立防滑标牌;卧床时加用床档;加强生活护理，协助病人打饭及如厕等

B.对于有发生压疮危险的病人，采取有效的措施做好预防;如有人院前压疮,应详细记录压疮的部位、面积、程度，并向家属交代清楚;及时填写预防压疮告知书、压疮危险因素评估表，并交接清楚

C.对于意识障碍高龄、幼儿、智力障碍、步态不稳、活动受限、贫血感觉异常、听力下降等病人，及时做好防烫伤的风险评估和相关措施，指导病人或家属不要使用电热毯、电炉、蜡烛、电暖宝等电热用品;不要自行随意使用热水袋;远离暖瓶、沸水炉，协助打水、倒水

A.护理重点放在病人存在的能力上，结合手势来和病人交谈

B.要有耐心，给病人足够的时间去思考和回答你的问题

C.当进行治疗训练时不要使病人疲劳，鼓励病人主动训练

D.对病人的微小进步不需表扬

E.听不懂病人所说的内容时可不予理会

A、平卧位

B、按医嘱给予脱水药

C、观察病人意识状态、瞳孔大小

D、迅速建立静脉通路

E、头部略低，保证脑供氧

A.对轻度吞咽障碍以摄食训练和体位训练为主

B.对中度，重度吞咽障碍患者采用间接训练为主，主要包括增强面部肌群活动，舌体运动，下颌骨的张合运动等

C.有吸入性肺炎风险患者予以鼻饲饮食

D.饮食以粗纤维为主

A.吸氧

B.去枕平卧

C.立即通知医生

D.密切观察神志和瞳孔的变化

E.迅速建立静脉通路

A.绝对卧床休息

B.给与高热量、高蛋白、高维生素的食物

C.做好隔离消毒工作和对症治疗

D.观察病情变化及药物不良反应

E.加强心理护理，进行保健指导

A.对小儿尤其要注意体温变化

B.有无咳嗽反射是清醒的标志

C.取侧卧位或去枕卧头偏向一侧

D.非消化道手术病人清醒后可立即进食

E.鼾声或喉鸣音提示可能出现呼吸道梗阻