下面关于学习健康管理的目的意义阐述有误的是（)

A.做好患者膳食管理

B.关注健康教育

C.护理操作等保密

D.加强巡视及病情观察

E.出院患者随访

A.“请示”与“报告”两种文体混用

B.签发人与发文字号排列的位序有误

C.发文字号没有使用六角括号标注年份

D.发文字号应标为“9号”而不是“009号”

下面关于意外事故阐述准确的是

A.意外事故包括伤害

B.伤害包括意外事故

C.意外事故可以导致伤害

D.意外事故是不可抗拒的伤害

E.意外事故与伤害无关

下面关于药学服务的主要实施内容的描述，错误的是

A.既为患者个人服务，又为整个社会的国民健康教育服务一、

B.把医疗、药学、护理有机地结合在一起，让医师、药师、护士齐心协力，共同承担医疗责任

C.指导医护人员制定和实施药物治疗方案

D.定期对药物的使用和管理进行科学评估

E.指导、帮助患者合理地使用药物

A.地表水源一般水量较大，矿化及硬度低，但浑浊度大，易污染，开发的投资较大，处理费用较高

B.地下水源一般具有水源良好，分布较广等特点；但有水量较小，矿化度高等缺点，可以靠近用户就近开采，投资费用较省

C.大中城市应考虑多水源分区供水，小城市也应有远期备用水源

D.饮用水地下水源二级保护区位于开采井的周围，一级保护区位于二级保护区外

A.两者在语言获得的方式上不同

B.两者在语言加工的心理过程上不同

C.两者获得知识的类型不同

D.儿童获得第一语言的过程一般为习得

A.要精神饱满

B.要着装整齐

C.要站姿标准

D.可以不戴帽子

A.预防、治疗、康复和健康促进相结合

B.卫生资源和社区卫生服务相结合

C.院外服务与院内服务相结合

D.卫生部门与家庭社区服务相结合

A.学习健康教育学是以舞蹈为主

B.学习健康教育学是以唱歌为主

C.通过绘画等艺术形式开展健康教育与健康促进

D.在开展健康教育与健康促进过程中要尊重干预对象的人文背景和心理特性

E.在开展健康教育与健康促进过程中要动员干预对象进行跳舞唱歌

A.伦理指人伦道理，即人与人之间的道德秩序

B.伦理学就是阐述人们应当如何处理他们之间的相互关系的科学

C.道德之间不包含伦理

D.道德是调理人们之间、个人和社会之间关系的行为规范