下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素（)。

A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富

C.逐步掌握语法结构

D.语言表达能力进一步发展

E.从内部语言逐步向外部语言过渡

A.学前儿童德育是全球化时代的需要

B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证

C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求

D.学前儿童德育是社会的要求

A.处理好智力与知识技能之间的关系

B.重视学前儿童非智力因素的培养

C.注意学前儿童知识的机构化

D.加强儿童书本知识的学习

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

A.听觉康复

B.语音产生

C.词语命名

D.句子表达

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走，这与训练动物的时间不相上下，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平，通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的

A．狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差

B．狼孩的智力有问题，学习有困难

C．狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差

D．狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

E．狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降

供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走(这与训练动物的时间不相上下)，到17岁死去之前，仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平。通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的

A．狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差

B．狼孩的智力有问题，学习有困难

C．狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差

D．狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

E．狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降