下列关于“学习成长资金”的说法，正确的是（)。

A.社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程

B.社会化涉及社会及个体两方面

C.社会化伴随人的一生

D.成人期的社会化是继续社会化

A.儿童自身的特质会影响教养方式的作用

B.教养方式对儿童的影响存在文化差异

C.理想的教养方式需要随着儿童的成长不断地调整

D.以上都对

A.以质性评价整合与取代量化评价

B.具有很高的标准化程度，能很好地保证评价的效度

C.既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评价中学会合作

D.评价不仅重视学生解决问题的结果，而且重视得出结果的过程

A.是九肽类似物

B.促进雄鱼精子产生和成长

C.促进雌鱼卵泡分泌雌激素

D.使鱼类下丘脑释放促性腺激素

A.学习的核心问题是学生要不断质疑

B.师生关系是“学生在教师指导下”

C.学习的基本形式是“以类似科学研究的方式”

D.学习的基本内容是“获取知识的应用知识，以解决问题”

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响

A.促进人的成长

B.满足人的生理需要

C.帮助学习

D.发展人际关系

A．只适用于年纪小的儿童，对成人不适用

B．对于不同环境之下成长的儿童，分数可以作同样的解释

C．同样的时间差异在不同的年龄组，其含义是一样的

D．对于儿童和成年人同样适用

A.剥离战略又称作重组战略

B.剥离的主要目的是扩大生产规模

C.剥离可以摆脱和企业不相符的业务

D.剥离是指出售企业某个部门或企业的一部分

E.剥离通常是为了募集资金，用于将来的战略性投资

A.移动学习不仅仅是使用可便携设备的学习，也应该强调是发生在情境上的学习

B.移动学习不是一种孤立的学习方式，应该同其他的学习方式混合

C.移动学习是学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的学习，或有效利用移动技术所发生的学习

D.移动学习不应该仅仅意味着向小的屏幕呈现或推送内容，也要关注在对于高效学习流程执行的驱动

A.良好的医务人员之间的关系有利于医务人员的成长

B.良好的医务人员之间的关系会使医院的各项工作效益提高

C.良好的医务人员之间的关系有利于医学事业的发展

D.不良的医务人员之间的关系可能会导致医患矛盾和纠纷

E.医务人员之间的关系是医患关系的内在表现