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[单选题]

根据罗杰斯的理论,父母应该更多地给予儿童()。

A.无条件的积极关注

B.严厉的管教

C.有条件的积极关注

D.宽松的教育

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更多“根据罗杰斯的理论,父母应该更多地给予儿童()。”相关的问题

第1题

根据相互作用分析理论,你认为案例《有关裁员计划的冲突》中,袁斌在与方明的沟通中,更多地表现出了()。

A.“父母自我状态”

B.“成人自我状态”

C.“儿童自我状态”

D.无法确定

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第2题

以下关于注意缺陷多动障碍的病因的说法错误的是()

A.人造的染色食品会降低正常发育儿童和已有过度活动表现儿童的活动水平

B.在ADHD患儿家庭中通常会观察到负性的家庭环境和父母教养方式

C.应该鼓励父母采取支持性和积极性的教养方式来阻断儿童固有的不良方式

D.如果双亲本身患有ADHD,父母可能会更多地使用负性惩罚性的手段以及家庭环境长期处于混乱状态

E.基因和环境在某种方式上有重叠和交互作用,基因能够决定个人所暴露的环境类型,但是环境经历也能够影响基因的表达

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第3题

在TA理论中,“通常表现为无条件的关爱,在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。”属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第4题

根据生态系统理论,下列选项中,属于儿童成长外层系统的是:()。

A.父母的工作单位

B.家长与学校的关系

C.社会文化

D.家庭

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第5题

在绩效指标的制定程序上,应该采用由上而下的命令方式由领导决定绩效标准,更多地采用集权的形式,由被评估者根据自己的实际工作情况,提出恰当的评估指标,然后在工作小组中讨论。()
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第6题

幼儿父母教育观念的理论建构不包括()

A.儿童发展观

B.父母认知观

C.儿童教育观

D.父母期望观

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第7题

TA理论最主要的基石和起点即()。

A.自我状态

B.成人自我状态

C.儿童自我状态

D.控制型父母状态

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第8题

在TA理论的P-A-C模式中“CP”代表的是哪种自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第9题

精神分析理论认为性别角色是()。A.观察学习的结果B.替代性强化的结果C.儿童对同性别父母认同的结

精神分析理论认为性别角色是()。

A.观察学习的结果

B.替代性强化的结果

C.儿童对同性别父母认同的结果

D.榜样学习的结果

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第10题

按照弗洛伊德的理论,当儿童能够辨别男女性别,开始依恋异性父母,出现恋母情结或者恋父情结,这属于()。

A.潜伏期

B.前生殖器期

C.青春期

D.口唇期

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第11题

在TA理论中,“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。”属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.自由型儿童自我状态

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