课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。()

第1题

属于导向培训计划阶段要考虑的选项()。

属于导向培训计划阶段要考虑的选项（)。

A.导向培训活动的目的

B.导向培训内容与形式需要考虑的问题及范围

C.导向培训的时间跨度及课程安排的具体时间

D.导向培训的主题、部门与工作的目标

点击查看答案

第2题

申请学士学位的要求有（)。

A.本科毕业生

B.必须通过广东省成人高等学士学位外国语水平统一考试

C.各门课程平均分在70分或以上(计算平均分的课程不含免修免考课程)

D.各门课程成绩在70分以上

点击查看答案

第3题

学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。平时作业缺交超过（)者，取消考核资格

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

点击查看答案

第4题

已修完（)以上本专业最低毕业总学分，已修各门课程平均成绩不低于80分，且单门课程最低成绩不低于70分。

A.60%

B.70%

C.80%

点击查看答案

第5题

我国幼儿园过去普遍实施的分科课程,即是认同了（)种课程定义的表现。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

点击查看答案

第6题

学生在学习上富有创造力，各门课程均在良好以上，其中优占（)%，才有资格评为三好学生标兵

A.60

B.70

C.80

点击查看答案

第7题

根据（)，选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。

A.培训计划

B.培训课题

C.培训需求

D.培训周期

点击查看答案

第8题

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等)这种课程定义认为（)

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

点击查看答案

第9题

（)是从企业战略发展目标出发制定的相应的长远培训计划。

A.短期培训计划

B.长期培训计划

C.年度培训计划

D.课程计划

点击查看答案

第10题

在探讨课程的本质内涵时,学者们虽存在诸多分歧,但将其归类仍然大致可以归纳出以下几种具有代表性的定义（)。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

点击查看答案

第11题

培训课程开发的依据是（)。

A.课程教学大纲

B.教材选定和比编写

C.培训项目实施计划中的培训目的目标

D.培训项目中的各项要求

点击查看答案

课程计划规定着各门课程的性质、目标、内容框架。（)