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[单选题]

对企业人岗匹配理解正确的是:()。

A.企业要觉得人才在这个岗位是合适的

B.员工要觉得自己是适合这个岗位的

C.鼓励员工积极流动寻找适合自己的岗位

D.没有最好,只是合适,合时才是最好的

答案
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更多“对企业人岗匹配理解正确的是:()。”相关的问题

第1题

编写工作说明书应遵循的原则是()

A.对岗又对人

B.对岗不对人

C.对人不对事

D.对人又对事

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第2题

对于情绪、情感的概念,理解不恰当的是A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验B、人本身

对于情绪、情感的概念,理解不恰当的是

A、是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

B、人本身的生理状态也可以成为情绪、情感的来源

C、在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

D、情绪、情感从本质上来讲是一种态度

E、两极性是情绪、情感的重要性质

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第3题

对于情绪情感概念的理解不恰当的是A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源B.是人对客观事物

对于情绪情感概念的理解不恰当的是

A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

B.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

D.情绪情感从本质上来讲是一种态度

E.两极性是情绪情感的重要性质

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第4题

对组织的概念的理解错误的是A、组织具有名词和动词两种含义B、组织是一社会团体C、组织是一工作过程

对组织的概念的理解错误的是

A、组织具有名词和动词两种含义

B、组织是一社会团体

C、组织是一工作过程

D、组织需要对人、财、物、信息、时间进行整合

E、组织一定由领导决定

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第5题

对于情绪情感的概念的理解不恰当的是A.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用B.人本身的

对于情绪情感的概念的理解不恰当的是

A.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

B.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

C.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

D.情绪情感从本质上来讲是一种态度

E.两极性是情绪情感的重要性质

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第6题

关于记忆的概念的理解,错误的是A.是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中B.包括识记

关于记忆的概念的理解,错误的是

A.是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中

B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节

C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工

D.对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘

E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

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第7题

关于记忆的概念,理解错误的是A、是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、

关于记忆的概念,理解错误的是

A、是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中

B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节

C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工

D、对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘

E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

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第8题

在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是A.知觉整体性B.知觉

在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变,这是

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

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第9题

有关公共卫生伦理学哪项理解不正确A.强调资源分配的公平B.研究对象是社会公众,健康人C.关注问题

有关公共卫生伦理学哪项理解不正确

A.强调资源分配的公平

B.研究对象是社会公众,健康人

C.关注问题有预防、防止伤害发生、传染病流行、人权,政治性色彩强

D.研究侧重在影响健康的行为、生活方式等社会因素,落足于政策制定

E.涉及单一的医患关系

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第10题

患者,男,50岁,因左侧肢体偏瘫人康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作
用,经触摸后常可说出。该患者为何种失认症A、视觉失认症

B、听觉失认症

C、体觉失认症

D、身体失认症

E、单侧忽略

针对患者状况,可采用的治疗方法是A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上

B、不同形状的积木做匹配训练

C、反复进行听声指物练习

D、给画面上的香蕉涂色

E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

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第11题

关于记忆概念的理解,不正确的是A.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节B.是一种很重要的心理过

关于记忆概念的理解,不正确的是

A.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节

B.是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中

C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工

D.对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘

E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

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