创新创业教育与专业教育结合度低，没有与专业人才培养方案有效衔接是“互联网+”时代大学生创新创业思维教育中教师层面存在的问题。（)

A.创新人才培养模式，着力培养青年科技人才

B.加强产学研合作，提升科技人才创新创业能力

C.贯通教育、科技与人才工作

D.推进专业学位教育与职业资格制度有效衔接

A.技术机构

B.教育机构

C.创新创业机构

D.科研机构

A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位

B.创业不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动，而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式

C.创业教育等同于创建企业的教育

D.创业教育是培养创新人才的重要途径

A.进取、奉献、担当的可贵品质

B.坚守、坚持、不气馁的坚韧意志

C.敏锐、细致、超强的模仿力

D.有广度、有深度、博专结合的知识面

简述创新与创业的关系

A.创意是起点

B.创业是实施

C.创新是过程

D.创新的价值可以通过创业来体现

A.企业内创业中，内部创业者的创业行为出于其将创新想法变为现实的强烈渴望;一般研发与创新项目只是受命实现管理高层的创新想法

B.企业内创业资金来源于财务预算

C.一般研发与创新项目资金来源于内部风险资本

D.企业内部创业者与其创业项目伴随始终;一般创新项目的负责部门只负责特定创新环节

A.两者毫无关联

B.创业将创新的思想或成果转化成现实生产力

C.两者相互关联相互推动

D.创新的价值可以通过创业来体现

A.肝肾及胃肠道等主要器官功能在不断下降

B.常规剂量连续给药就有可能引起蓄积性中毒

C.与血浆蛋白的结合度增加，使游离型药物减少

D.对药物的代谢、排泄减慢，血浆半衰期延长

E.即使在常规剂量下，也可能出现血药浓度增高而造成毒性反应