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[单选题]

冉冉因为小时候被声控玩具惊吓而害怕玩具娃娃,教师选择在冉冉开心时陪伴她一起观看儿童与娃娃快乐游戏的图片,并找来她最信任的人在她面前表演和娃娃一起游戏的愉快场面。渐渐地,冉冉有了很大进步。案例中,教师采用的行为干预技术是:()。

A.代币制

B.模仿法

C.强化法

D.惩罚法

E.系统脱敏法

答案
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更多“冉冉因为小时候被声控玩具惊吓而害怕玩具娃娃,教师选择在冉冉开心时陪伴她一起观看儿童与娃娃”相关的问题

第1题

陕西商洛东龙山地区民间有一种百年哨形泥玩具,当地称作()。

A.娃娃哨

B.泥叫叫

C.狗娃咪

D.猫耳朵

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第2题

年龄大一点的、生性比较敏感的孩子也会因为活动中不受重视、同伴之间争抢玩具、争夺主动权等而产生情绪问题,或者挨老师批评而导致情绪不好。()
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第3题

幼儿看到有个小朋友帮助老师收拾玩具被奖励一块巧克力,纷纷帮着老师收拾玩具,这种助人行为是()的结果。

A.替代性强化

B.表扬鼓励

C.自发形成

D.直接强化

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第4题

有人说,宜家就像是成年人的巨大玩具城堡。为什么我们喜欢买需要自己动手组装的宜家家具呢?因为人们自己制作产品时,会产生对这一产品的依恋感和自豪感,这就是“宜家效应”。()
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第5题

商店里摆满琳琅满目的玩具,家境贫寒的孩子只是看看,可能不会提出买的要求;而被娇纵惯了的孩子却
可能提出要买,否则就会无休止的吵闹,直到达到目的。上述阶段可能属于行为发展的哪一个阶段A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、完善巩固阶段

E、意志动摇阶段

在这个阶段,行为发展带有明显的主动性,但这时对发展影响较大的因素主要有A、遗传

B、教育

C、环境

D、学习

E、社会

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第6题

以下关于自闭症儿童表述正确是()。

A.不懂得与其他儿童玩耍时所要遵循的一些规则

B.懂得跟小朋友玩耍时要遵循一定规则

C.一般都是高智商或有某方面的突出能力

D.少有与自己的同伴建立伙伴关系

E.不理解玩具的功能而只感兴趣玩具的某一特征

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第7题

常常采取不友好的交往方式,如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于()。

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽视型

D.一般型

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第8题

下列对腮腺炎的描述,错误的一项是A.腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播B.引起一侧

下列对腮腺炎的描述,错误的一项是

A.腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播

B.引起一侧或双侧腮腺肿大,一般1~ 2周自愈

C.约20%男性患儿合并睾丸炎,可导致男性不育症

D.不会导致女性患儿卵巢炎及影响成年后的生育功能

E.可并发脑膜炎和耳聋,是儿童后天获得性耳聋的最常见病因

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第9题

下列对腮腺炎的描述哪一项错误是A、腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播B、引起一侧或

下列对腮腺炎的描述哪一项错误是

A、腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播

B、引起一侧或双侧腮腺肿大,一般1~2周自愈

C、约20%男性患儿合并睾丸炎,可导致男性不育症

D、不会导致女性患儿卵巢炎及影响成年后的生育功能

E、可并发脑膜炎和耳聋,是儿童后天获得性耳聋的最常见病因

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第10题

下列各项中,关于学前期儿童词汇发展的表述有误的一项是()。
A、由于分辨能力和词语使用频率等原因,小班幼儿常会出现用词不确切的情况,如大、小来代替长、短、高、矮等形容词

B、小班幼儿已经能掌握100以内的数

C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外,还能掌握一定数量的反义词

D、随着抽象思维的发展,大班幼儿的概括能力明显提高,逐步掌握一些概括性较强的词,如玩具、蔬菜、动物等,还能注意到事物间的联系,掌握一些关联词,如“因为……所以……”等

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第11题

幼儿园如何有效地管理玩具()。

A.合理利用经费,定期添设玩具

B.所有玩具向儿童开放,并便于儿童取放

C.建立玩具的使用常规

D.建立定期检修和清洗玩具的制度

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