抛锚式教学要求建立在感染力的真实事件或真实问题的基础之上，也称之为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。（)

A.真实的事件或问题

B.教学内容

C.教学进程

D.教学观点

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

A.危机前：与媒体保持可信赖的良好关系增加媒体知识、提升传播素养，设计制定突发公共事件媒体沟通预案

B.危机中：第一时间发布、以人为本、真实客观、统一出口，滚动发布，保持适度紧张

C.危机后：有一定跟踪式的后续信息发布

D.需要一个总的新闻发布平定民心

A、危机前：与媒体保持可信赖的良好关系增加媒体知识、提升传播素养设计制定突发公共事件媒体沟通预案

B、危机中：第一时间发布、以人为本、真实客观、统一出口，滚动发布，保持适度紧张

C、危机后：有一定跟踪式的后续信息发布，如相关涉事人员处理、安置情况、整改措施等

D、提供充分的行动策略

各种皮片移植中，抗感染力最强的是

A．带真皮下血管网的全厚皮片

B．薄中厚皮片

C．厚中厚皮片

D．全厚皮片

E．刃厚皮片

A.论据

B.事实

C.真实

D.逻辑

A、带真皮下血管网的全厚皮片

B、厚中厚皮片

C、薄中厚皮片

D、全厚皮片

E、刃厚皮片

在心理咨询的教学、科研或写作等工作时，()。

A．不能引用真实案例

B．在引用案例时应保留求助者的重要信息，以提高资料的真实性和说服力

C．要对真实案例的情节作出改动

D．引用真实案例时，应隐去可辨认求助者的信息

A.真实

B.客观

C.事实

D.理性