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[多选题]

5—6岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标包括()。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.作为观众,在其他幼儿表演时,能够认真观看和回应

C.能够根据剧情创编简单的台词和表现动作

D.能够根据所分配的角色,用台词和动作表现剧情

E.能与其他小朋友配合完成完整的戏剧表演

答案
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更多“5—6岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标包括()。”相关的问题

第1题

5—6 岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.能够理解和表现剧情,明确自己和他人的角色分工

B.能够正确地模仿教师及样本的语言、表情和动作

C.能够主动迁移生活经验进行表演,并能够独立进行简单的表情和动作创编

D.在他人的帮助下,能够意识到自己表演的优点与不足,并对不足进行适宜的改进

E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议

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第2题

学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容,并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有()。

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

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第3题

“能在倾听他人的谈话中,及时从中扑捉有效的语言信息”属于学前儿童谈话活动的()目标。

A.认知

B.情感

C.能力

D.表达

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第4题

评价幼儿园语言教学活动的目标,主要从以下()方面展开。

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体

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第5题

学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些?()

A.专门的饮食课程教育活动

B.体验式营养课堂

C.情景表演

D.课外餐点活动的组织

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第6题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标()?

A、喜欢自然界与生活中美的事物

B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C、喜欢进行艺术活动并大胆表现

D、具有初步艺术表现与创造能力

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第7题

“体验文学作品中人物的真善美。”属于学前儿童文学作品教育的()目标。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

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第8题

健康行为的形成是学前儿童健康教育活动的核心目标。()
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第9题

WHO制定的2010年口腔健康目标中5~6岁儿童无龋率应该是

A.50%

B.60%

C.70%

D.80%

E.90%

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第10题

学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的()。

A.单元目标

B.具体活动目标

C.年龄阶段目标

D.总目标

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第11题

韵律活动是培养学前儿童随乐运动能力的重要途径。()
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