回答“背景是什么？存在什么问题？为什么你的研究是重要的？你如何解决这些问题？”等问题是撰写正文面临的问题。（)

甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括（）。

A．你为什么想要参加团体

B．你对团体的期望是什么

C．你对团体中哪一位感兴趣

D．对于团体和领导者你有什么问题要问吗

A.你为什么想要参加团体？

B.你对团体的期望什么？

C.你对团体中哪一位感兴趣？

D.对于团体和领导者你有什么问题要问吗？

A.“是什么”的问题

B.“为什么”的问题

C.“做什么”的问题

D.“怎么做”的问题

E.“做得怎样”的问题

其中，因为滞后支出变量，第一个可用年份(基年)是1993年。

(i)用混合OLS估计模型，并报告通常的标准误。为使得a_i的期望值可以非零，你应该与年度虚拟变量一起包含一个截距项。支出变量的估计效应是什么？求OLS残差。

(ii)lunchit系数的符号在意料之中吗？解释系数的大小。你认为学区的贫穷率对考试通过率有很大的影响吗？

(iii)利用的回归计算AR(1)序列相关的一个检验。你应该在回归中使用1994-1998年的数据。验证存在很强的正序列相关，并讨论为什么。

(iv)现在用固定效应法估计方程。滞后的支出变量仍显著吗？

(v)你为什么认为在固定效应估计中，注册学生人数和午餐项目变量不是联合显著的？

(vi)定义支出的总(或长期)效应为的标准误。

MEAPO1.RAW中的数据是2001年密歇根州的数据。利用这些数据回答如下问题。

(i)求出math4的最大值和最小值。这个范围合理吗？请解释。

(ii)有多少学校在数学测试中有100%的通过率？占整个样本的百分比是多少？

(iii)有多少学校的数学通过率刚好是50%？

(iv)比较数学和阅读的平均通过率。哪个测试更难通过？

(v)求出math4和read4之间的相关系数。你得到的结论是什么？

(vi)变量exppp是平均每个学生的支出。求出exppp的平均值和标准差。你认为学生均支出存在大幅波动吗？

(vii)假设学校A平均每个学生支出6000美元，学校B平均每个学生支出5500美元。学校A的支出超过学校B的支出百分之多少？与根据自然对数之差近似的百分比差异100x[In(6000)-In(5500)]进行比较。

各个城市都有农贸市场，让我们关注这些市场中的某一类商品，如蔬菜。在一个中型市场中，往往有20-30个摊贩在销售蔬菜，各个摊贩售卖价格基本上一样，但它们的价格又随早、中、晚而变化，在不同的季节也会不同。不过，他们在销售蔬菜时，可能对经常买菜的家庭主妇卖的价格要略低，对偶尔去买菜的人卖的价格略高。请仔细观察这个市场的种种现象，回答如下问题: (1)这个市场是严格意义上的完全竞争市场，还是仅仅接近完全竞争市场？ 还有没有比蔬菜市场更符合完全竞争市场定义的？ (2)不管你对上述第一问的答案是什么，你认为农贸市场的规律是否与完全竞争市场理论大体一致？ (3)你认为在现实中有没有完全符合定义的完全竞争市场？如果有的话，请举例。如果没有的话，请思考为什么我们还提出这个理论来？ 为什么各个摊贩售价大致相同？为什么不同时间不同季节某一蔬菜价格会变化？为什么有些人买菜的价格可能要高一些？

A.护理重点放在病人存在的能力上，结合手势来和病人交谈

B.要有耐心，给病人足够的时间去思考和回答你的问题

C.当进行治疗训练时不要使病人疲劳，鼓励病人主动训练

D.对病人的微小进步不需表扬

E.听不懂病人所说的内容时可不予理会

A.《劳动法》

B.《劳动合同法》

C.《就业促进法》

D.《农民工权益保护法》

E.《人权法》