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[判断题]

在皮亚杰看来,抽象的思维起源于动作。()

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更多“在皮亚杰看来,抽象的思维起源于动作。()”相关的问题

第1题

在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()

A.反应

B.运算

C.动作

D.直觉

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第2题

皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。A.先天的成熟B.后天的经验C.动作D.吸吮

皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。

A.先天的成熟

B.后天的经验

C.动作

D.吸吮

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第3题

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的,他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分,但仍然以直观动作思维为主。()
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第4题

儿童思维摆脱了具体内容的约束,使形式从内容中解脱出来,能够提出假设,凭借演绎推理等形式解决抽
象问题。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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第5题

3岁前的幼儿思维大都属于()。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.灵感思维

D.直观动作思维

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第6题

个体思维由低到高依次发展的顺序是:具体形象思维——直观动作思维——抽象逻辑思维。()
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第7题

幼儿思维的主要特征是()。A.直观动作思维B.形象抽象思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维

幼儿思维的主要特征是()。

A.直观动作思维

B.形象抽象思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

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第8题

抽象逻辑思维发展的两个不同阶段是()。

A.形式逻辑思维

B.具体形象思维

C.辩证逻辑思维

D.动作思维

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第9题

思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。这种思维是()。A.抽象逻辑B.具体形

思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。这种思维是()。

A.抽象逻辑

B.具体形象

C.辩证逻辑

D.直觉行动

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第10题

在皮亚杰的学说中,动作或活动的结构或组织,叫做()。A.图式B.同化C.顺应D.平衡

在皮亚杰的学说中,动作或活动的结构或组织,叫做()。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第11题

小宋在进入成年早期以后,发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少,辩证逻辑思维的成分逐渐增多,在佩里(Perry) 看来,这个转变过程可以分为哪三个阶段? ()

A.二元论阶段

B.相对性阶段

C.绝对性阶段

D.约定性阶段

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