抽象逻辑思维发展的两个不同阶段是（)。

童年期思维的基本特征是()。

A．以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

A.以具体形象思维为主

B.以直觉行动思维为主

C.思维的抽象概括性获得初步发展

D.以抽象逻辑思维为主

A.以具体形象为主

B.以直觉行动思维为主

C.思维的抽象概括性获得初步发展

D.以抽象逻辑思维为主

A.获得了守恒概念

B.不能针对问题提出假设

C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平

A.思维发展达到抽象逻辑水平

B.辩证逻辑思维开始发展并逐步提高

C.自我意识迅速发展，并逐步走向成熟

D.社会性需要和社会文化趋于成熟水平

童年期思维的基本特征是（）。

A．以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D．以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

A.逻辑思维迅速发展

B.以形象逻辑思维为主

C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

D.以抽象逻辑思维为主

A.从直觉行动思维、具体形象思维到抽象逻辑思维

B.从具体形象思维、直觉行动思维到抽象逻辑思维

C.从直觉行动思维、抽象逻辑思维到具体形象思维

D.从抽象逻辑思维、直觉行动思维到具体形象思维

A.感知运动阶段，依靠直接动作和感官进行思维

B.前运算阶段，可以以物代物，进行表象思维

C.具体运算阶段，能在心理进行操作，依靠概念进行运算思维

D.形式运算阶段，能用逻辑思维解决问题呢

小学儿童思维的基本特征是（）。

A．形式逻辑思维为主

B．以直觉行动思维为主

C．以抽象逻辑思维为主

D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

是幼儿思维的主要特点。

A．直觉行动思维

B．具体形象思维

C．概括抽象思维

D．抽象逻辑思维