关于脑脊液培养，下列说法错误的是（）

A.血培养

B.血涂片

C.皮肤淤点涂片

D.脑脊液涂片

E.脑脊液培养

A.给予抗菌药物前必须进行脑脊液的涂片革兰染色检查、脑脊液培养以及血培养

B.有皮肤瘀斑者取局部瘀斑作图片检查细菌

C.选用易透过血脑屏障的药物，宜选用抑菌剂

D.流行性脑脊髓膜炎的疗程一般为5～7天，肺炎链球菌脑膜炎在体温恢复正常后继续用药10～14天

E.革兰阴性杆菌脑膜炎疗程至少4周。

B.采取好的血培养、脑脊液、骨髓应立即送检,严禁冰箱保存

C.标本采集前局部无菌采取脓汁(取脓壁边缘而不是脓腔中央)或病灶分泌物或组织

D.其他标本均由专科医师采集

E.胸水、腹水、心包液、关节液、鞘膜液等穿刺液培养标本。一般在用抗生素等抗菌药物治疗之前,或在停止使用抗菌药物之后2~3d采集标本

A.蛛网膜下腔不成比例扩大的脑积水

B.可区分iNPH和脑萎缩

C.可区分iNPH和继发脑积水

D.可在腰穿脑脊液放液试验或腰大池放液试验之前达到临床可疑iNPH的诊断

E.特异性低

关于影响血药浓度的生理因素，下列说法错误的是

A．新生儿口服药物较成人慢

B．新生儿局部外用药物的吸收较成人快

C．药物在脑脊液中分布较少

D．代谢功能不健全使血浆半衰期延长

E．排泄功能不健全使血浆半衰期延长

A.标本必须新鲜，组织标本和脑脊液标本一旦判断失误，补加抗体困难

B.每个环节都是坑，室间差异大，人员培养难

C.免疫学标志复杂，影响因素多,除了正常表型，还要熟悉恶性、反应性常见表型

D.任何标本都可以做出快速、准确诊断

E.没有特殊标志的肿瘤，亚型诊断困难

A.获得最大的使用价值

B.取得个人目标与组织目标相结合的良性竞争

C.发挥最大的主观能动性

D.培养全面发展的人

A.导读工作包括阅读行为的培养与引导

B.导读工作可以不关心读者的阅读动机

C.导读工作需要指导读者的阅读方法

D.导读工作需要培养读者的阅读兴趣

对疑似流脑患者留取标本进行病原学检查，下列哪些是错误的()

A．在使用抗生素之前采集标本

B．立即送检

C．血培养阳性率高于皮肤淤点涂片或脑脊液涂片

D．培养阳性一般要进行菌株分型和药敏试验

E．脑膜炎奈瑟菌可从带菌者鼻咽、脑脊液及皮肤淤点淤斑中获得

A.头孢曲松对大多数肠杆菌科细菌的抗菌作用与头孢噻肟相似

B.头孢曲松半衰期长达8小时，故每日需给药3次

C.头孢曲松约40%的药物以原形自胆道-肠道排出

D.头孢哌酮难以透入脑脊液

E.头孢哌酮约70%的药物经肝胆系统排泄，轻、中度肾功能损害时仍用常用量

A.通过现场的改善带来员工习惯的良化

B.促进改善就是严格遵守规范

C.培养全员参与的部门风气

D.促进遵守规范、按章操作的意识