以下属于学生学业成就评价准备阶段的内容的是（)。

A.无教学方案上课，或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的

B.无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的

C.布置惩罚性作业，或无故将学生罚站、赶出教室思过，给学生身心造成伤害的

D.未经批准擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的

A.电子档案袋是一种学生的电子作品集

B.能够展示学生的学业进步

C.有助于全面了解学生的学习情况

D.是一种面向过程的评价工具

A.学业成绩

B.学习意愿

C.学业能力

D.以上三项的总合

A.可行性研究阶段

B.设计阶段

C.施工阶段

D.生产准备阶段

E.产品销售阶段

A.制定评估目标

B.选择和设计访谈指南

C.选择目标群体

D.培训评估员

A.课程评价的规模比一所护理学院的规模大

B.学生的知识技能和满意度属于课程评价的内容

C.进行课程评价时，要考虑到所在学院的评价结果

D.教学方法的质量属于对学院的教学评价

A.评估学生的状况

B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用

C.描述学生的学习过程和进步

D.展示学生学习的成就

E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价