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[判断题]

按沟通的反馈划分,沟通可以分为单向沟通和双向沟通。()

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更多“按沟通的反馈划分,沟通可以分为单向沟通和双向沟通。()”相关的问题

第1题

根据沟通所借用的媒介不同,沟通可划分为语言沟通与()。

A.询问

B.非语言沟通

C.聆听

D.反馈

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第2题

学习过程是双向的互动交流,而不是单向的传授;无论是教师还是学员,都必须对对方的反馈信息有相对应的反应。这分别说明了成人学习的()原则。

A.主动学习原则

B.双向沟通原则

C.多感官学习原则

D.反应原则

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第3题

单向沟通与双向沟通的说法错误的是A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、双向沟通接收者理解信息

单向沟通与双向沟通的说法错误的是

A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间

B、双向沟通接收者理解信息的准确度高

C、双向沟通发送者意图容易被理解

D、接收者比较满意双向沟通

E、发送者比较满意双向沟通

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第4题

按照组织管理系统和沟通体制的规范程度,可以将沟通分为()。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.规范沟通

D.非规范沟通

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第5题

公司组织记者招待会属于()。

A.浅层沟通

B.深层沟通

C.单向沟通

D.双向沟通

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第6题

从组织管理的角度来分析,沟通至少可以分为三个层次,技术层次、心理层次和______。

A.安全层次

B.管理层次

C.控制层次

D.协调层次

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第7题

李琳是一个很努力的学生,但是她时间观念不强,有时她忘记做回家作业和预习。她常常需要教师特别提醒她完成作业。哪种类型的项目学习策略会对她最有帮助?()

A.在一个全球变暖项目中,各小组都有一个包括项目预定日期的说明,并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究,并完成研究报告

B.在全球变暖项目中,学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲,然后自己制定计划,在互联网上完成研究

C.在全球变暖项目中,小组学生参照项目计划、检查清单和日历,了解所分配的任务进展和截止日期,按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通,不断提供反馈

D.在全球变暖项目中,每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通,不断提供反馈

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第8题

几种沟通媒介相互冲突属于A.发送障碍B.接收障碍C.沟通通道障碍D.编码障碍E.反馈障碍

几种沟通媒介相互冲突属于

A.发送障碍

B.接收障碍

C.沟通通道障碍

D.编码障碍

E.反馈障碍

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第9题

一般说来,工作中的有效沟通可以分为六个步骤:事前准备、确认需求、阐述观点、处理异议、达成协议、共同实施。()
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第10题

沟通的要素包括()。

A.发送者

B.信息

C.渠道

D.反馈

E.接收者

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第11题

沟通过程中最主动的因素是()A.信息的内容B.信息的发出者C.信息的传递D.反馈与调试E.信息接

沟通过程中最主动的因素是()

A.信息的内容

B.信息的发出者

C.信息的传递

D.反馈与调试

E.信息接受者

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