体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为（)。

A.角色认同对角色混乱

B.自主对怀疑羞怯

C.主动对内疚

D.基本信任对不信任

A.神经

B.呼吸

C.免疫

D.运动

A.培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好

B.发展学前儿童的音乐能力

C.充分发挥音乐的教育作用

D.教儿童掌握初步的音乐知识和技能

A.情绪作用大

B.言语和思维真正发生

C.出现最初的独立性

D.开始掌握认知方法

A.对雌激素作用的组织有选择性的激动性

B.对下丘脑表现为拮抗作用

C.对骨骼代谢起激动剂作用

D.能够降低椎体骨折的发生率

E.口服吸收较慢

关于儿童体育锻炼下列哪项是正确的

A．体育锻炼有助于促进儿童体格发育，但对智力发展作用不大

B．有助于体弱儿童身体的康复

C．体育活动在儿童期不需要考虑性别差异

D．小学生可以选择一些耐力性运动

E．运动前的准备活动可避免“重力性休克”的发生

发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，培养学前儿童素质的教育。

A.促进认知

B.体现创造性能力

C.培养健全的人格

D.增强体质