更多“20世纪30年代,组织理论的研究进入中期发展阶段。()提出了组织要素与平衡理论。”相关的问题
第1题
到20世纪30年代,早期科学概念的每一种主要的假设——原子是构成自然的坚固的、不毁的、独立的砌块,空间和时间是独立的绝对,一切现象具有严格的机械的因果关系,对自然进行客观的观察是可能的——实际上都遭到了反驳。造成这种现象出现的主要因素是()。
A.经典力学体系对自然界进行理论综合
B.《物种起源》发表改变了人们世界观
C.相对论揭示了时间和空间的本质属性
D.量子论建立起对物体研究的宏观视角
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第2题
社区规划理论的真正提出是()。
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
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第3题
库存订货点理论诞生于什么时候?()
A.19世纪20年代
B.19世纪30年代
C.20世纪20年代
D.20世纪30年代
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第4题
我国有关儿童社会性发展研究得到迅速发展的年代是()。
A.20世纪30年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
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第5题
国外学前教育与社区教育衔接的研究始于()?
A.18世纪60年代
B.19世纪30年代
C.20世纪70年代
D.21世纪
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第6题
市场营销学是研究市场营销活动及其规律性的一门应用科学,诞生于20世纪30年代的英国。()
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第7题
1917年到20世纪30年代,社会工作理论史上出现了一个所谓的()
A.精神分析的洪流期
B.行为主义时期
C.机构功能理论时期
D.系统论时期
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第8题
20世纪30年代以后,()是临床心理学发展的主要基础和促进因素。
A.职业指导
B.行为主义的出现
C.心理测验
D.个体差异的研究
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第9题
呼叫中心兴起于20世纪30年代,80年代进入中国,并曾创造出极为辉煌的成绩。()
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第10题
20世纪90年代初________开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST)。
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第11题
在西方国家中,组织人力资源战略与规划的产生阶段始于()。
A.19世纪末期
B.20世纪20年代
C.20世纪30年代
D.20世纪50年代
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